《被讨厌的勇气》写给青少年的心理书
《被讨厌的被讨勇气》写给青少年的心理书 《被讨厌的勇气》是一本心理学书籍,读到这本书,厌的勇气我有种后悔莫及的写给心理感觉。它解决我之前一直困扰的青少问题,在心里上给我莫大的被讨帮助,我希望帮助更多像我一样的厌的勇气人。以下是写给心理小编为大家整理的《被讨厌的勇气》写给青少年的心理书,供大家参考借鉴,青少希望可以帮助到有需要的被讨.朋友。 一、厌的勇气适读年龄 青少年到成人 二、写给心理文化词典:阿德勒 人本主义心理学先驱,青少个体心理学的被讨创始人。 跟大多数心理学家追溯心理形成的厌的勇气原因不同,阿德勒更重视寻找心理形成的写给心理“目的”,是“目的”驱动着心理行为的形成,阻碍了个体寻找幸福的本能。 著有《自卑与超越》、《个体心理学的理论与实践》等,他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。 本书作者岸见一郎和古贺史健是著名心理学家阿德勒的资深研究者。 三、推荐理由 这本书力图通过一问一答的方式,帮助解决以下问题: 1、家长如何正确处理亲子关系的边界感? 2、家长在孩子遇到人际关系难题时,如何给予更多的智慧、理解与爱? 3、孩子在10岁左右会选择自己的性格秉性。家长如何更好地进行这个时间段的引导? 4、青少年有着强烈的群体需求,如何在积极社交的同时,依旧可以做自己,不委曲求全? 5、如何能够在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系中,有勇气去把握自己的幸福? 四、经典语录与感悟 健全的自卑感不是来自与别人的比较,而是来自与‘理想的自己’比较。我们‘虽然不同但是平等’。 感悟: 我们总是在说,不要自卑,但真正要做到不自卑,却很不容易。目标太高,只会打击积极性,那不如一步一步来,先努力将不健康的自卑努力转化为健全的自卑。 作为家长,不处处拿“别人家的孩子”来比较,接纳目前的TA,一起来设定小目标,让孩子与已完成目标的自己作比较,去努力完成眼前的计划。
-
上一篇
-
下一篇
- 最近发表
- 随机阅读
-
- 怎样缓解孩子的恐惧情绪
- 自杀属于什么心理病?自杀的原因和形式有哪些?
- 适度原则指的是什么?适度效应的例子和启示
- 什么是视幻觉?视幻觉最常见于哪种精神病
- 如何与脾气暴躁的孩子沟通
- 什么是思维?思维与感知觉的区别与联系
- 良好的意志品质主要表现有哪些特征?
- 什么是思维?思维与感知觉的区别与联系
- 中学生早恋案例:学生早恋引发校园风波
- 个体心理差异表现在哪些方面,个体心理差异的成因
- 近因效应是什么意思?近因效应最简单的例子
- 器质性兴奋的临床特点
- 异地恋维持秘籍:如何有效维持感情,避免情感淡化
- 什么是心理语言学?
- 什么是好心情效应?好心情效应例子和启示
- 近因效应是什么意思?近因效应最简单的例子
- 刚结婚就想离婚怎么办?如何处理
- 兴趣是什么?兴趣有哪些种类?
- 滚雪球效应是什么意思?滚雪球效应的例子
- 什么是思维逻辑障碍?包括哪些内容
- 搜索
-